根据全市疫情防控工作总体部署，结合实际情况，经学校疫情防控工作领导小组研究，从第四周（2022年3月14日）开始，学校全面开展线上教学工作。由于体育课具有其特殊性，线上教学的开展对体育教学工作是比较大的挑战。体育教学部开展多次研讨，组织多次模拟教学，制定了体育课线上教学注意事项、体育课线上教学实施方案（四周）、体育教学部课程汇总表等一系列文件。
1.作为体育教师，对超星学习通教学平台是第一次接触，如何用好？如何保证教学质量？心理压力非常大。为了能够达到教学效果，在得知要开展线上教学后，周末除了安排协调部门各项任务和突发情况以外，自己通过百度、超星沟通群、向同事请教等方式学习，还和同事模拟组建班级，在教师和学生角色中不停转换，力求用最快的速度掌握学习通平台，尽可能提升线上体育教学质量。
2.在体育课线上教学中，提前利用微信沟通群和班级同学及时沟通，每次上课前提前发布本节课的教学内容，发布四周线上体育教学注意事项，在注意事项中充分考虑到特殊情况下学生居住环境可能不同，针对此情况制定了多种锻炼和评价方式，并在课上认真解读，对学生的问题及时解答，保证了每位同学无论处在什么环境下都可以进行锻炼，并且评分标准一致，相对大家都保证了公平原则，打消了同学们的疑虑。
3.线上体育教学前，认真备课，准备课件，提前检查网络、电脑和手机等线上教学工具，提醒学生按时签到，并提前进入腾讯会议。
4.上课时为了达到最好的教学效果，利用电脑提前进入腾讯会议，并用手机保持着超星学习通教学平台使用和沟通的顺畅，为了避免一开始有的同学超星不熟悉，在微信班级群也对有问题的同学及时回应。
5.结合本班级的选项，在腾讯会议中除了对体育课线上教学注意事项进行详细解答以外，还对锻炼时的时间、场地、着装等提出了明确的要求，把运动风险降到最低；同时注重课程思政，及时调整学生的心理状态，建议用适度锻炼来改善可能在疫情下出现的抑郁等心理问题，鼓励使用运动强度和运动时间来使身体产生“多巴胺”，保持良好生理和心理双健康。加强了篮球规则理论学习，并在腾讯会议学习中重视提问和纠正，加强和学生的互动。
6.课后结合本节课内容，安排相关作业，对学生提交的作业及时给予反馈和评价。
7.通过运动世界APP课外任务后台监控，及时了解学生的课外锻炼情况。
