滴水工程

【滴水工程】“智慧父母”系列家庭教育大讲堂第二讲实录

 ——了解你的孩子，然后再谈教育——

引言

2021年10月13日晚，“滴水工程”公益活动第六期“家庭教育大讲堂”于申港社区报告厅（宜浩一居委4楼）举行。

本次活动以“了解你的孩子，然后再谈教育”为主题，分析孩子的成长特点，从中为父母提供智慧、科学的育儿方法。

大讲堂嘉宾

步社民  

浙江师范大学教授，硕士研究生导师，浙江省名师名园长导师，浙江省学前教育研究会常务理事。163am银河线路学前教育系系主任。主要研究方向有幼儿园教师教育，幼儿园教师专业伦理，幼儿园管理，幼儿园游戏与课程等。主要著作有《幼儿园教师专业伦理》《幼儿园教师成长论》《幼儿园教育实践指导》《幼儿园教育实习101问》等。发表论文有《学前教育的市场化之伤》《教师的技能及其超越》《“核心经验”剖析》《幼儿园教师的社会地位从哪里来》《本科学前教育专业的目标定位和课程设置问题》等80余篇。诗作《孩子，我承诺》、词作《幼儿园教师之歌》在业内广为传唱。

讲座进行时

讲座伊始，步教授首先强调了家庭教育的重要性。步教授指出，当今学校教育存在着许多不足之处，它将德智体美劳中的“智”局限于成绩分数，所以我们需要用家庭教育来改善这些不足，而不是成为该局限的帮凶。家庭教育是极容易出错的。在这个科学技术如此发达的年代，孩子的秘密仍然没有被解读完整。家长们在教育孩子要听话的过程中，抹杀了上帝赋予人类童年最优秀的东西。对于正确教育孩子的经验与方法，家长们要与时俱进，寻找适合这代儿童的教育方法。

接着，步教授提到，目前的大多数家长缺少了尊重孩子的品质，不能因成人经验无视孩子的任何主张。成人普遍有一种控制欲：由于童年期处处受到制约，长大后控制欲也会特别强烈。作为家长，我们应该意识到，控制欲对孩子的伤害是巨大的，不能把痛苦延续给孩子。

最后，步教授总结了良好的家庭教育需要具备的要素：家长要尽可能地多陪伴孩子，并在日常生活中，做好孩子的榜样、保持家庭氛围和谐民主、以欣赏的态度对待孩子，实现高质量的陪伴。同时，在陪伴时还应注意与孩子的知性交流，与幼儿园密切沟通联系，同时培养孩子养成良好的阅读习惯，播下阅读的种子。

讲座后，意犹未尽的家长们纷纷涌上讲台，向步教授反馈感受、咨询问题，大讲堂取到了极好的反响。 期待在我们的系列活动中，能够帮助家长们收获读懂孩子的钥匙，更好的从孩子的天性出发，实现更高质量的陪伴，让孩子健康快乐地成长。