2021年6月16日，学前教育系系主任步社民教授，学前教育系各专业实践老师，19级、20级全体学生分别在三教222与三教220共同聆听中国著名幼教专家柯小卫教授主题为“怎样做活教育的幼儿园教师”的讲座。
主讲人介绍
柯小卫
简介：
中国幼教之父陈鹤琴先生的外孙，现任北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长，中国陶行知研究会常务理事，著名的教育学者，传记作家，上海建桥学院客座教授。
主要著作：
长篇传记《陈鹤琴传》《陈鹤琴画传》长篇理论专著《陈鹤琴现代儿童教育学说》主编《陈鹤琴教育思想读本》（共8本）《怎样做幼稚园教师》等。
讲座内容
讲座伊始，柯教授直抒感受，表达了莅临建桥学院做讲座的喜悦之情，拉进了与同学们的距离，阐述了幼儿教育启蒙的重要性。要做好幼教，最重要也最基础的是心中的情怀与热爱，信任自己的职业，用生命促成生命，才能促成幼儿世界观的基本形成。
本次讲座从儿童特性与儿童发展、儿童兴趣培养发展、活教育理念三个方面展开。柯教授指出，无论是根据儿童的七大特性，儿童身体心理的发展还是儿童兴趣的培养，从根本上都与环境有着密不可分的关系。前者需要室内外丰富的游戏以及游戏教具，而后者也需要充分利用环境进行自我充实与生活诱导。
随着讲座深入，柯教授也提到了克伯屈教育动作的三条原则和活教育理念的三境界：科目学习，教学游戏化，游戏化教学活动。经总结得出，课程要来源于生活，实例要优先于规则，我们需保育优先，保教并重。
讲座历时整整三个小时，而这位65岁的老先生也整整站了三个小时，却依然容光焕发，侃侃而谈。讲座结束后，学前教育系系主任步社民教授也进行了感悟分享。当他谈及柯教授，总是不禁动容，回顾中国幼教发展一路以来的历程，不断追寻与传承陈鹤琴先生的“活教育”理念，不忘初心，不断前行。同时步教授也对本学期的“大咖面对面”活动做了总结，他相信本学期学前教育系的同学们在三次面对园长及教授的过程中，受益匪浅，希望同学们能从中积累宝贵经验，在日后付诸于实践。
学生感悟小彩蛋
我很喜欢“情怀“这两个字，我认为对行业的热爱与坚守要远远凌驾于个人的专业能力之上，而当我听完柯教授的讲座，我能感受到的，是一位拥有渊博学识并对教育有着十年如一日热爱的伟大幼教人。陈鹤琴先生的思想、理念，也因无数热爱幼教的学者，永远传承下去，在历史长河中闪闪发光。
——陈祺君
本次的大咖面对面带给了我许多收获。活教育这个理论和概念相当的复杂与抽象，但是通过柯教授的引入、举例，生动形象地向我们表达了一些核心思想，也告诉我们该如何去做。听完讲座后，我总结得出：要对孩子要有爱心，尊重孩子，将世界展示给他后，把舞台还给孩子。
——孙奕然
总结
本次讲座涵盖了极其丰富，具有营养的价值点，也为本学期的大咖面对面活动画上了完美的句号。愿学前教育系的学生们在未来的日子里，能够永饱热情、广泛阅读、保持思考、勇敢表达，为成为一位合格的幼儿教育反思性实践者而不断努力。
