2021年1月16日下午，“儿童之家”服务学习项目，首期学生主导、幼儿主体的服务型活动在上海建桥学院珠宝大楼4楼儿童之家实训室如期开展。
“儿童之家托幼服务中心”，作为上海建桥学院学前教育系教学内涵建设以学生为主导的服务学习项目，秉持着“与幼儿共成长”的理念，为孩子、家长提供了一个学前教育资源共享平台，在游戏中激发儿童兴趣，从中汲取宝贵实践经验，助力学前学子成长为一名反思性幼教实践工作者。
本次儿童之家的一期活动主题为：画出第一“布”，用色彩探索孩童世界。在环境布置和材料投放上，我们把侧重点聚焦于“自然”，延伸出了一系列不同形式的游戏活动，从“观察植物”、 “绘制树叶”中让孩子感受自然中色彩的跳跃与碰撞，锻炼孩子的观察能力、描述能力、绘画能力。
我们在绘画中穿插有关颜色的英文单词，让孩子在探索中学习，在游戏中成长。
三周岁的孩子对色彩变得敏感并开始渴望探索自然，本次“画出第一‘布’”活动，鼓励孩子主动观察植物的纹理并模仿纹理的图案进行布上绘画，让孩子在绘画中释放对自然的亲近之情，充分表达出对自然色彩的敏锐观察力。
活动以舞蹈游戏收尾，我们始终认同，好的课程模式是幼儿园教师职业幸福、永葆青春的重要源泉；游戏是孩子的生命样态，课程在游戏和生活中生长；幼儿园教师的考核和评价应该注重游戏中推动孩子全面发展的能力。
建桥儿童之家秉持“与幼儿共成长”的理念,与幼儿一起，走出了共同成长的第一“布”。
本次活动结束之际，项目组的成员及时召开研讨会，总结活动经验与不足。知幼儿为本、游戏精神和课程意识是幼师的专业精神；哲学思考力而不是表演力成为今天和未来的卓越教师的基本特征；未来的幼儿园教师应该注重在游戏中推动孩子能力的全面发展。
（儿童之家项目组撰稿）