2020年12月17日下午，学前教育系2019级全体学生集中三教222报告厅，共同聆听温州大学陈旭微教授“从生理学视角关注幼儿园教育的科学性”主题讲座。
整个讲座由题目进行引入：包括“从学前儿童运动系统生理结构特点的视角反思幼儿园儿童写字的情况？”“从生理学（消化系统）和营养学的视角，分析2岁儿童的中餐情况”“ 请从生理学视角，分析以下体育活动内容安排的科学性”等。运用问题导向，实例引入的方式。促进同学们的回顾总结，从而达到师生共研的效果。
讲座一开始，陈旭微教授先向同学们抛出了一个讨论题“是否应当在幼儿园中儿开展学习写字的活动？”同学们针对这一问题展开了相应的思考与讨论。陈教授通过演示、举例等方式，带领同学们回顾了学前卫生学中关于运动系统的相关知识，并通过知识的合理延伸，促使同学们反思起过去幼儿园中曾经开设各类体育活动的合理性。
陈鑫老师指出，陈教授通过举例与生活相贴近的案例，梳理了相关知识。陈教授以对话的方式与同学们沟通，使得师生之间的距离更加贴近。希望同学们在今后的学习中能够更加积极主动地参与到课堂中来，并再次感谢陈教授的到来。
本次讲座以问题导入的形式展开，复习、巩固了已有知识，并提高了学前卫生学相关知识的迁移、应用、分析、评价等能力。运用问题导向，实例引入，促进同学们的回顾总结，从而达到师生共研的效果，使得同学们更加深入地掌握了学前卫生学的相关知识。愿同学们在未来的学习与工作中，更加认真学习、实践相关知识，为成为一位优秀的未来幼教工作者做准备。