为深入贯彻落实中共中央关于新冠肺炎疫情防控工作的统一决策部署以及教育部、上海市委、市教委有关工作要求，根据学校的总体工作安排，学前教育系积极响应教务处发布的教学工作安排，遵循“停课不停教、停课不停学”的要求，稳步推进在线教学工作，力争在疫情防控期间有序有效、保质保量落实2020年春季学期本科教学任务。
为了测试实际效果，释放潜在问题为后续工作积累经验，教务处安排2020年3月2日开始为期一周的线上教学试运行。测试前夕，我系全体教师严格按照教务处安排，逐项落实各项开课准备和审核工作，确保在线教学顺利进行。3月6日下午，学前教育系利用钉钉群视频直播平台召开教研会议，学前教育系全体教师参加此次会议。
会议首先由各位教师分别汇报了线上教学试运行期间的心得体会、遇到的问题和对应改进的方法。
负责《乐理与声乐》的谢丹萍老师、肖晶老师表示学生配合度蛮高，但课堂开展过程中存在的主要问题是活跃的同学更活跃了，不活跃的同学更不活跃了，需要想办法激励同学积极参与到线上课堂中来，并提出直播比视频的上课效果好一些，是否可以采用钉钉直播上课。
负责《教育心理学》的周念丽教授表示直播的同时还要和那么多学生互动存在困难，考虑以视频会议的方式来进行线上教学。
黄艳老师、夏晓燕老师、马嘉玉老师、冉兴娟老师表示《智慧对对碰》课程的线上教学过程整体比较流畅，但在学生交流分享中会出现声音较画面滞后、连麦出现回音、连麦失败等问题。
负责《教育哲学》的李小波副主任表示直播非常适合老师主讲关键内容，方便个别学生连麦互动。直播结束后可以通过数据了解学生的学习情况，方便监管。课堂上主要是互动讨论，包括按照小组汇报作业和自由发言两个环节，计划采用视频会议形式开课。慕课上有很多同学回复，互动效果较好，老师可以在平台上提出思考问题，学生也可以提交答案。
负责《教室口语》的周曦老师反映上课前通过QQ群要求学生打开摄像头、自我介绍等，学生普遍有些拘谨。正式课第一堂课会布置硬任务，以比赛的方式调动大家的积极性，了解大家普通话的水准，考察每个学生的情况；
负责《舞蹈》的李枚琳老师表示部分学生的课表更新情况和实际有出入，导致没有出席。在授课过程中，布置分析舞剧的作业，让每个学生做PPT并进行5分钟左右的论述。预备第三周开课后会采用直播的方法，超星平台直播效果不如钉钉，后面将采用钉钉进行教学；
随后，学前教育系副主任李小波副研究员安排近期工作任务，并传达督导和教务处的相关要求，督促全系教师完成教学资源上传、学生出勤情况统计等相关工作。
学前教育系主任步社民教授在总结发言中充分肯定了各位教师的辛勤工作，并提出以下几点：关于教学保障，充分发挥两级督导和学生评教两个层面的作用，深入了解学生的反馈情况；关于教学规范，保证教学文件、教学资料、课后作业等内容的及时上传，平台上传的教学视频一定要与教学大纲知识点相匹配；关于教学设计，课程进行过程中需要强调课程思政，充分调动学生积极性；智慧对对碰社会实践课可以延续网上教学的优势，有助于学生深入全国各地幼儿园实习；学生引导方面，必须要采取一定的方式调动学生在线上学习的积极性，保证每一名同学都能参与到课堂中来。
停课不停教，防疫不妨学。在学前教育系全体师生的共同努力下，线上教学工作顺利有效地开展着，大家将团结一致、众志成城、全力以赴，坚决打赢这场疫情防控战。