当前，全国上下正处于抗击新冠肺炎疫情的关键阶段。为尽可能降低疫情对教学的影响，我校积极响应号召，发动教师开展在线教学，以确保“停课不停学”。学前教育系教师也怀着极大的责任感和工作热情投入到在线教学任务中。
学前教育系谢丹萍老师除负责系内《乐理与声乐》课程的教学工作外，还承担公共选修课《基础乐理》的线上教学任务。“云课堂”的在线教学方式为公共选修课的开展带来了极大的挑战。面对来自全校各个院系、情况各不相同的学生，如何克服电子屏幕的阻碍与学生们建立良好的连接，保证线上教学中的有效沟通，谢丹萍老师迎难而上，不断探索。在正式授课前前15分钟，谢老师就开始与学生们进行积极互动，帮助学生们进入学习状态。谢老师以“请已经完成签到的同学，来一波666”，“老铁们谁愿意先自告奋勇来段自我介绍？”等生动活泼的方式作为开场，为后续的正式教学进行预热。这种贴近学生们语言习惯的的表达方式，让同学们迅速和老师熟悉，并热烈互动起来，更有同学戏称谢老师有成为“网红女主播”的潜质。
谢老师在线上教学中通过点名连麦、线上提问、弹幕回复等多种方式，紧抓学生们的注意力。
在课程结束后，还请同学为当日过生日的同学演唱了生日歌，让线上教学也充满了浓浓的人情味。谢老师还毫不吝啬的满足了同学们的各种小请求，为同学们展示了钢琴演奏、美声演唱等各种才艺，这不仅让课堂上的学生敬佩不已，还吸引了已经选修过此课，和没有选此课的同学申请旁听。原本选课人数为119人的公选课，吸引来了125位在校生听课。
为了让同学们做好课前准备，谢老师贴心的提供了五线谱电子版供大家打印，并提供了“英语本多画一条线充当五线谱”的方案供大家应急。为了帮助学生们巩固课堂知识，谢老师还提供了配套的教案和课后练习。
谢老师用她的过硬的专业实力以及高度的责任感，帮助学生们发自内心的爱上了这门公共选修课。在线上教学中，学生们不仅积极互动，还非常大胆的提问和表现自我，达到了线下课都难以获得的教学效果。
习近平总书记说：“我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。”没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。战“疫”云课堂，隔空不隔爱。相信通过师生的共同努力，我们一定可以稳步推进线上教学工作，保障线上教学质量，一起迎来春暖花开的返校日。