2019年11月19日，周二，又像往常一样，同学们赶个早集，会聚在海音幼儿园（南园）享受欢快的气氛、学习当幼教的本领。
入园后同学们主动迅速地到自己班级，有秩序地配合班主任带领幼儿进行生活、运动用、学习、游戏等活动。回想两个月前，大家刚走进幼儿园时一副茫然且遇事慌张不知所措的场景，现在能与幼儿沟通并协助班主任工作，相比而言，各个班级的班主任纷纷表扬同学们进步很大。
19级3班1组张佳玮同学说道：“置身于充满童趣的教室里，我感的是放松，也许小孩就是有着给我们带走烦恼带来快乐的特殊作用吧，从观察到融入，与孩子们拉进距离，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸我深深被感染着，在实习过程中让我懂得，每个孩子都有差异，有自己独立的内心世界，而作为老师，要想走近他们的内心世界，不用心发现是不行的，每个孩子都有优缺点，而老师就应该去包容去理解去教导。”
还有同学表示：“在与小朋友们相处的过程中。从一开始互相的陌生，到后来小朋友们称呼小周老师，自己也能叫出小朋友们的名字，过程中充满感动。从开始的只是在旁边默默观察半日生活到渐渐参与融入，更加了解了孩子们的心理，也渐渐学会如何与中班的小朋友们相处。”
是的，在同学们的实践过程中，以“实践浸润、问题导向、案例反思”为，学生在学习过程中能主动发现问题，研究问题，解决问题。相信通过四年的积累，同学们会有很大的收获，并能与幼儿园共同培养培养健康、自信、爱表现、好奇、好问、好探索、文明、乐群、习惯好，具有良好素养的幼儿。