为了实现培养“反思性幼儿教育专业实践者”的人才培养目标，我系开展了“智慧对对碰”专业研讨活动，结合“与幼儿园共成长”专业实践活动，通过贯穿全程的浸润式实践，使理论学习、实践反思紧密结合。
在每周“与幼儿园共成长”专业实践活动后，系里会统一安排“智慧对对碰”活动，请幼儿园中的专业教师在学生们自由研讨后，结合学生们在观察记录表中所呈现的问题与思考进行针对性指导。
学生们纷纷表示，“智慧对对碰”活动的开展促使同学们结合“与幼儿园共成长”专业实践活动中的观察与发现，根据自身在幼儿园真实保教情境中的所见所闻，不断发现问题、思考问题、解决问题，进而构建自己的教育知识框架，发展自己的教育能力，增长自己的实践智慧。
撰稿人：马嘉玉